Vodja katedre:

doc. dr. Barbara Domajnko

Člani katedre:

viš. pred. dr. Matic Kavčič  

Opis dela katedre

Katedra združuje učitelje in sodelavce,  ki se raziskovalno in pedagoško ukvarjajo s področjem družbenih vidikov zdravja in zdravstva. Povezuje strokovnjake družboslovnih in humanističnih ved ter zdravstvene strokovnjake s skupnim interesom za proučevanje vprašanj o družbenosti zdravja in zdravstva.  Ta vprašanja so na makro ravni družbeni dejavniki zdravja, neenakosti v zdravju in zdravstvena politika. Na mezo ravni se ukvarjamo z zdravstvenimi profesijami, zdravstvenimi organizacijami ter združenji civilne družbe v skrbi za zdravje, na mikro ravni pa z medčloveškimi odnosi in delovanjem posameznikov v zvezi z zdravjem – bodisi kot pacienti, zdravstveni delavci ali državljani. Izrazit poudarek delovanja katedre je viden v promociji in razvoju medpoklicnega in medsektorskega povezovanja pri delovanju zdravstvenih timov, ki poleg profesionalcev s področja zdravja vključujejo tudi vidik uporabnikov (ljudi, njihovih socialnih omrežij in skupnosti). Katedra torej vključuje in povezuje psihološke, sociološke, pravne, jezikoslovne, antropološke, menedžerske, filozofske, informacijsko-komunikacijske in druge vidike, ki so relevantni za kakovostno in učinkovito delo v zdravstvu.

Na pedagoškem področju je poslanstvo katedre, da spremlja in razvija družboslovne in humanistične vidike izobraževanja zdravstvenih delavcev na ZF, tako vsebinsko kot didaktično ter kadrovsko. Pri raziskovalnem delu sodeluje v razvoju specifične metodologije raziskovanja v zdravstvu (uporaba in kombinacija različnih metod) z zainteresiranimi posamezniki in projektnimi skupinami ter centri. Izvaja in podpira raziskovalne projekte na področju zdravja in zdravstva, kjer je vključen vidik ljudi kot posameznikov, skupin in skupnosti.

Člani/ce katedre so zaposleni na ZF in drugi zainteresirani strokovnjaki, ki se ukvarjajo s sorodno problematiko.

Področja dejavnosti in prenosa znanja

• raziskave in izobraževanja, ki se osredotočajo ali vključujejo družboslovne in humanistične vidike – npr. družbene dejavnike zdravja, neenakosti v zdravju, profesionalizacijo zdravstvenih strok, organiziranje zdravstvenega dela, medčloveške odnose, predstave in ravnanja v zvezi z zdravjem;
• medpoklicno in medsektorsko povezovanje ter povezovanje z uporabniki v skrbi za zdravje in kakovost življenja;
• IKT v zdravstveni oskrbi v skupnosti;
• razvoj in posredovanje znanj s področja specifične metodologije raziskovanja v zdravstvu (uporaba in kombinacija različnih metod).

Vodja katedre:

viš. pred. mag. Darja Ovijač

Člani katedre:

doc. dr. Andreja Kvas

pred. dr. Darja Thaler

viš. pred. Robert Sotler

Opis dela katedre

Vsebine dela Katedre za zdravstveno vzgojo so promocija zdravja posameznika, skupin in družbe kot najvišje entitete. Člani Katedre za zdravstveno vzgojo smo visokošolski učitelji in zunanji strokovni sodelavci, ki s svojimi znanji promoviramo varovanje zdravja in primerne življenjske razmere (prehrana, telesna dejavnost, zdrava komunikacija in kultura odnosov), promoviramo izobraževanje in vseživljenjsko učenje, ter ustrezno fizično kulturo. Z svojimi znanji in aktivnostmi delujemo in raziskujemo v različnih projektih na ZF in z zunanjimi institucijami (CINDI, Inštitut za varovanje zdravja, Univerzitetni klinični center Ljubljana, Zdravstveni dom Ljubljana, Združenje nutricionistov in dietetikov Slovenije, Zavod za rehabilitacijo).

Na pedagoškem področju razvijamo in delujemo z najsodobnejšimi znanji, didaktičnimi pristopi in učinkovitimi interdisciplinarnimi sodelovanji. Vsa delovanja Katedre za zdravstveno vzgojo imajo namen usposobiti posameznika in skupnosti, da bi pridobili znanja, s katerimi bi vplivali na izboljšanje svojega zdravja. Cilj katedre je izboljšati in razširiti polja našega znanstveno-raziskovalnega delovanja v tujino in optimizirati strokovni razvoj kadrov za pedagoško delo.

Področja dejavnosti in prenosa znanja

• raziskovanje na področju zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje; kvantitativni in kvalitativni pristop;
• svetovanje s področja varovanja zdravja;
• pomoč pri oblikovanju standardov, protokolov, normativov; kliničnih poti, smernic;
• izobraževanje;
• sodno izvedeništvo za področje zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje;
• iskanje idejnih rešitev na področju zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje;
• svetovanje v zdravstvenem managementu;
• implementacija novih pristopov v zdravstveni negi in zdravstveni vzgoji;
• sodelovanje pri akreditacijskih postopkih – strokovna pomoč;
• pomoč pri razvoju človeških virov in sodelovanje pri izdelavi kompetenčnih modelov vodenja;
• zunanja evalvacija prakse in študijskih programov zdravstvene nege;
• svetovanje in učenje svojcev za pomoč starostniku ali kakšni drugi ciljni populaciji pri vzdrževanju temeljnih življenjskih potreb;
• svetovanje na področju laktacije in dojenja; ciljane skupine nosečnice, doječe ženske in očetje; 
• podpora doječim materam v delovni organizaciji – prednosti za organizacijo; ciljana skupina: družinam prijazne delovne organizacije.

Vodja katedre:

pred. Manca Pajnič

Člani katedre:

viš. pred. dr. Suzana Mlinar

viš. pred. mag. Albina Bobnar

viš. pred. Ljubiša Pađen

pred. dr. Mirjam Ravljen

pred. mag. Marija Milavec Kapun

pred. Renata Vettorazzi

pred. Bernarda Djekić

pred. Martina Bizjak

pred. Andreja Mihelič Zajec

asist. Tina Kamenšek

asist. Tina Gogova

asist. Špela Plesec

Opis dela katedre

Katedra za zdravstveno nego povezuje visokošolske učitelje in strokovne sodelavce, ki raziskovalno, strokovno in pedagoško delujejo na področju zdravstvene nege. Cilj katedre je izboljšati znanstveno-raziskovalni in strokovni razvoj kadrov ter posodabljati pedagoško delo.

Naloga katedre je priprava, izvajanje in nenehno posodabljanje visokošolskega strokovnega študijskega programa zdravstvena nega (1. stopnja) in magistrskega programa (2. stopnja). V okviru diplomskih in magistrskih del bomo še naprej sodelovali z visokošolskimi učitelji in strokovnimi sodelavci iz klinične prakse. Skupaj bomo izvajali raziskave na področju zdravstvene nege in na osnovi pridobljenih ugotovitev razvijali na dokazih podprto zdravstveno nego. Še naprej bomo spodbujali mednarodno izmenjavo študentov in učiteljev znotraj študijskega programa zdravstvena nega ter se vključevali v mednarodne projekte.

Na katedri za zdravstveno nego se tesno prepletata raziskovalno in pedagoško delo. Rezultate našega raziskovalnega dela objavljamo v domačih in tujih strokovnih ter znanstvenih časopisih, prispevke pa predstavljamo tudi na mednarodnih kongresih, simpozijih in znanstvenih konferencah, tako doma, kot v tujini. Na pedagoškem področju bomo še naprej skrbeli za usposabljanje in izpopolnjevanje mentorjev iz klinične prakse in zaposlenih na področju zdravstvene nege na Zdravstveni fakulteti, tako vsebinsko kot didaktično. Temeljne vrednote katedre so: znanje, strokovnost, timsko delo, ustvarjalnost, spoštovanje, zaupanje, odgovornost in avtonomija študentov in zaposlenih.

Področja dejavnosti in prenosa znanja

• raziskovanje na področju zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje; kvantitativni in kvalitativni pristop;
• pomoč pri oblikovanju standardov, protokolov, normativov; kliničnih poti, smernic;
• izobraževanje;
• sodno izvedeništvo za področje zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje;
• iskanje idejnih rešitev na področju zdravstvene nege in zdravstvene vzgoje;
• svetovanje v zdravstvenem managementu;
• implementacija novih pristopov v zdravstveni negi in zdravstveni vzgoji;
• sodelovanje pri akreditacijskih postopkih – strokovna pomoč;
• pomoč pri razvoju človeških virov in sodelovanje pri izdelavi kompetenčnih modelov vodenja;
• zunanja evalvacija prakse in študijskih programov zdravstvene nege;
• svetovanje na področju laktacije in dojenja; ciljane skupine nosečnice, doječe ženske in očetje; 
• podpora doječim materam v delovni organizaciji – prednosti za organizacijo; ciljana skupina: družinam prijazne delovne organizacije.

Študijski program druge stopnje ZDRAVSTVENA NEGA

 Trajanje študija: 2 leti

Število kreditnih točk: 120

Strokovni naslov diplomanta: magistrica zdravstvene nege, magister zdravstvene nege

Okrajšava strokovnega naslova: mag.zdr.nege

Temeljni cilji programa:

Cilj tega podiplomskega študijskega programa je zadovoljitev potreb po visoko usposobljenih medicinskih sestrah in drugih zdravstvenih delavcih, ki bodo izvajali najzahtevnejše naloge na področju zdravstvene nege, vodili negovalne time, se vključevali v zdravstvene in interdisciplinarne time, izvajali promocijo zdravja in zdravstveno vzgojno izobraževanje, se ukvarjali s pedagoško dejavnostjo in raziskovanjem.

Cilj programa je usposobiti magistratne za usmerjeno strokovno, organizacijsko in znanstveno razmišljanje ter za reševanje strokovnih, organizacijskih in znanstvenih problemov s področja zdravstvene nege in zdravstva nasploh.

Vsaka stroka se lahko razvija le z lastnim raziskovalnim delom. Te možnosti zdravstvena nega formalno do sedaj ni imela, ker je bilo izobraževanje v stroki zaključeno po visokostrokovni stopnji. Z možnostjo magistriranja in kasneje tudi doktoriranja bo stroka lahko zagotovila lastne raziskovalne kadre in s tem tudi lastne pedagoške kadre z ustreznimi habilitacijami.

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 2. stopnje 2019-2020

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 2. stopnje 2018-2019

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 2. stopnje 2017-2018

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 2. stopnje 2016-2017

Visokošolski strokovni študijski program prve stopnje ZDRAVSTVENA NEGA

Trajanje študija: 3 leta

Število kreditnih točk (ECTS): 180

Strokovni naslov diplomanta: diplomirana medicinska sestra (VS), diplomirani zdravstvenik (VS)

Okrajšava strokovnega naslova: dipl.m.s.(VS), dipl.zn.(VS).

Temeljni cilj programa:

Temeljni cilj programa je usposobiti strokovnjaka, diplomirano medicinsko sestro oziroma diplomiranega zdravstvenika, za delo na vseh ravneh zdravstvenega varstva. Diplomant programa med študijem pridobi znanje in spretnosti, sposobnosti razumevanja in uporabe znanja, odločanja, sporočanja, sporazumevanja in samostojnega pridobivanja znanja.

Diplomant pozna in upošteva načela profesionalne etike, povezuje teoretično znanje z različnih področij s praktičnimi izkušnjami pri delu s pacienti, obvlada teoretično in praktično znanje za samostojno opravljanje negovalnih posegov in za opravljanje dela v interdisciplinarnem timu pri izvajanju diagnostičnih in terapevtskih posegov, ceni spoznanja sorodnih ved in jih povezuje s stroko, ima razvite komunikacijske sposobnosti, tudi v mednarodnem prostoru, sprejema pedagoško delo za vzgajanje in izobraževanje lastnega kadra ter sprejema raziskovalno delo.

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 1. stopnje 2019-2020

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 1. stopnje 2018-2019

Predstavitveni zbornik Zdravstvena nega 1.stopnje 2017-2018

Uvodna predstavitev za bruce 2018/19